الرئيسية / الدراسات

الدراسات

الدراسات التي ينفذها المركز الإقليمي للإستشارات والتدريب

إعداد دليل المهارات والاحتياجات التدريبية بهيئة الموانئ البحرية السودانية

تمهيد:
هذه الدراسة طلبتها هيئة الموانئ البحرية السودانية حيث قام المركز الإقليمي بتنفيذها وهي أول دراسة بدأ بها. وهذا المشروع الحيوي يتيح لإدارة الموارد البشرية مخرجات عملية أعداد المعايير المهنية لعمال الموانئ إمكانية تحديد المؤهلات والمواصفات القياسية اللازمـــة لتعيين العمالة أو تدريبهم من خلال مقارنة الوضع الحالى لمهارات العمالة بالمهــارات القياسيـة وإحتياجات التدريب لإعداد عامل يمكــن تصديره للعمـــــل بالدول الراغبة فى إستقطاب عمالة متميزة.هذا وقد تم معايير المهارة المهنية لعمال الموانئ وفقاً لخطـــوات ومراحــــل إعداد المـــــؤهلات المهنيـــــة والمعتمدة على المنهجية العالمية ، وقد شملت عملية الأعداد للخطوات التالية:-إعداد تحليل لأهداف ومجالات أنشطة رئيسية وثانوية لكل قطاع عمل رئيسى بلوغاً إلى تحديد عناصره التفصيلية (معايير المهارة) .
*تكوين وحدات للمؤهلات المهنية من عدة عناصر مهارية مترابطة، بحيث يمكن إعتبـار كــــل وحدة جدارة، عبارة عن وحدة تدريبية مستقلة بذاتها وإن كانت جزءاً من المؤهل المهنى لمهنة ما. ويرجع هذا الجزء إلى معايير المهارة الخاصة بالوحدات المختلفة بخريطة التحليل.
*توصيف كل عنصر/ معيار مهارة متضمناً متطلبات الإستخدام له، ومتطلبات التدريب (النظرى والعملى) وأسلوب التقييم المناسب لكل مكوناته.
*تكوين المؤهل المهنى من عدة وحدات مهارة متكاملة بالمستويين الأول والثانى.
أهمية أعداد معايير مهارة للعمالة المهنية بالموانئ:
إهتمت الدولة خلالالعقدين الأخيرين من القرن العشرين بتحديث القطاعات الصناعية تقنياً ومهنياً من خلال برنامج رفع المستويات المهارية للعمالة المهنية والفنية في القطاعات المختلفة طبقاً لمعايير ومستويات الجودة العالمية.وتأسيساً على المتغيرات الدولية في المجالات الإقتصادية والصناعية والخدمية تبنت هيئة الموانئ البحرية خطــة طموحة لتطوير وتنمية الموارد البشرية لمواكبة التطورات التكنولوجية المختلفـة، وذلك من خــلال مراجعة المؤهلات والمواصفات الواجب توافرها في العمالة الفنية والمهنية وتبني مخطط إستراتيجــي جديد لتعظيم دورها طبقاً لمتطلبات العصر وتمشياً مع المعايير الدولية.
عناصر أعداد المعايير:
*تحديد المهارات الفنية اللازم توافرها في عامل الحرفة وذلك وفقاً للأشتراطات الفنية والقواعد المنظمة للعمل.
*تحديد مواصفات التوظيف (التعيين) وفقاً للعملية المهنية والحرفية والظروف المهنية.
*تحديد المعارف النظرية والدرجات المهنية اللازمة لتحقيق مواصفات التوظيف.
*تقسيم مستويات المهارات إلى ثلاثة مستويات رئيسية وفقاً للمهام الوظيفية.
*تحديد مستوى العامل وقدرته على تنفيذ وتأدية الأنشطة والمهام المطلوبة بكفاءة وفقاً لمتطلبات ومواصفات التوظيف.
*تصميم معايير قياس الأداء والتأكد من مطابقة مستويات المهارة الفعلية بالمستويات المطلوبة وفقاً للمواصفات.
المنهجية المتبعة:
المنهجية العالمية الخاصة بإعداد معايير المهارة (الجدارة) والمؤهلات لهيئة الموانئ البحرية والمقسمة إلى عدة مراحل:
المرحلة الأولى: تحديد أهداف هيئة الموانئ البحرية والمجالات والأنشطة الرئيسية والفرعية بلوغــاً إلــى تحديد العناصر المهنية التفصيلية، بناء خريطة التحليل الوظيفى.
المرحلة الثانية:استعمال خريطة التحليل الوظيفى وتوصيف كل عنصر/ معيار مهارة متضمناً متطلبات الوظيفة ومتطلبات التدريب (النظري والعملي) وإعداد توصيف معايير المهارة المطلوبة، وأسلوب التقييم المناسب لكل معيار مهارة.
المرحلة الثالثة:تكوين وحدات المؤهلات المهنية كل منها يتكون من عدة عناصر/ معايير مهــــارة مترابطة، أي تكوين وحدة جدارة تعتبر وحدة تدريبية مستقلة بذاتها أو جزء من المؤهل المهني.
المرحلة الرابعة: تكوين المؤهل المهني لكل مهنة رئيسية يتكون من عدة وحدات جدارة متكاملة بمستوى مهــــارة محدد.
أولا:ًخريطة التحليل الوظيفى :
تقدم خريطة التحليل الوظيفى مرجعية للأهداف المطلوبة من كافة المهام الخاصة بالعمليات المتخلفة، وهى عبارة عن حجر الزاوية فى مشروع توصيف وبناء مهارات العاملين، وتتكون الخريطة من أربعة عناصر يعتمد كل عنصر على الآخر، بداية بالعنصر الرئيسى وهو الهدف، والذى يعبر عن الرؤية الإستراتيجية وسياسات التشغيل، وأيضاً تتسم بالاستمرارية وإمكانيات التطوير والتنفيذ، ثم يحلل هذا الهدف ويتم تقسيمه إلى عدد من المجالات الرئيسية، إعتمدت فلسفة تقسيم المجالات إلى مبادئ النظرية الإدارية بعناصرها الأساسية من تخطيط، وتنفيذ ومتابعة مع الوضع فى الإعتبار المتطلبات السلوكية العامة والإجتماعية للعاملين الفنيين. تقسيم هذه المجالات إلى وحدات تعمل كل وحدة على تنفيذ مهمة أو عدد من المهام الوظيفية الخاصة بالمجال الخاص بها. وتنتهى خريطة التحليل الوظيفى بالمهارات اللازمة لكل وحدة.
ثانياً: بناء المهارات:
تهدف عملية إعداد المهارات الخاصة بالمهنيين لقطاع الموانئ إلى تغطية متطلبات الوظائف البحرية والهندسية اللازمة للتعامل مع البضائع بالموانئ وفقاً لمعايير أساسية تهدف إلى وضع درجة من الوعى والأداء والإنتاجية من خلال الإعتماد على مهارات العاملين والفنيين بالمستويين الأول والثانى , والمستوي الثالث الاشرافي ، وتم بناء هذه المهارات بناءً على الخطوات الموضحة سابقاً ووفقًا للترتيب التالى:-

*أعمال تخطيط وتطوير الموانئ
*أعمال مناولة البضائع
*أعمال الانشطة اللوجيسيتة
*أعمال هندسية
*أعمال ادارية ومحاسبية
*أعمال تكنولوجيا المعلومات
*أعمال بحرية ومساعدات ملاحية

تبلغ التكلفة :- مبلغ 140,000 $
مدة الدراسة 13 شهر

ثالثاً: التدريب:

في مجال التدريب يقوم المركز الإقليمي للإستشارات والتدريب بوضع خطة سنوية لشتي المجالات ، كما أنه مستعد لعقد أي برامج تدريبية حسب الطلب. كذلك يقوم المركز بتنفيذ دبلومات إحترافية:

  1. دبلوم القانون البحري
  2. دبلوم التأمين البحري
  3. Diploma: In Integerated Port Logistics Operation
  4. دبلوم المهارات الإدارية

رابعاً:

تجديد رخص القباطنة والمهندسين البحريين للدول العربية والأفريقية والآسيوية

خامساً:

سوف يقوم المركز الإقليمي للإستشارات والتدريب بتنفيذ:

  1. دراسات أساسيات البحارة
  2. شهادة مهندس تكنولوجيا كهربائية
  3. شهادة مهندس بحري ثالث
  4. شهادة مهندس بحري ثاني
  5. شهادة كبير مهندسين

إضافة الي تنفيذ الدورات الحتمية والتي هي شرط اساسي للحصول علي أي من الشهادات المذكورة أعلاه – أيضاً يقدم المركز الإقليمي شهادة:

  1. ضابط ثالث
  2. ضابط ثاني
  3. كبير ضباط
  4. ربان
    تحميل البرامج التدريبة ومقترح الدبلومات الاحترافية المعتمدة بالخطة2-1

logo-adobe-pdf